Наши проекты

В 2020-2021гг. АНО ДПО «ИНБУР» совместно с партнером, ООО «БТП», реализовал проект по созданию цифровой образовательной платформы для организации дистанционного обучения по трем уровням образования СПО, ДПО и ДО для ГАПОУ РБ «Колледж искусств им. П.И. Чайковского» (Республика Бурятия, г. Улан-Удэ).  Цифровая платформа была разработана на базе открытой платформы Moodle (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда).

Цифровая образовательная платформа — программно-аппаратный комплекс, который создан для планирования и проведения удаленных образовательных мероприятий и взаимодействия участников образовательного процесса.

Цель цифровой образовательной платформы – организовать процесс онлайн-обучения путем тщательно спроектированного и спланированного в цифровой среде учебного процесса, обеспеченного методической и технической поддержкой, наполненного учебно-методическими и контрольно-измерительными материалами.

Актуальность проекта связана с тем, что в условиях угрозы распространения коронавирусной инфекции университеты и колледжи России в 2020г. переходили на дистанционный формат обучения.  Встала необходимость организовать учебный процесс посредством дистанционных технологий обучения, вооружить преподавателей цифровыми компетенциями, разработать онлайн курсы и дисциплины для организации учебного процесса в формате дистанционного обучения.

Разработанная цифровая образовательная платформа состоит из 3 подсистем:

• подсистема среднего профессионального образования — для Колледжа искусств им. П.И. Чайковского (https://spo.art-college-baikal.ru/);
• подсистема дополнительного образования детей — для Детской школы искусств имени народного артиста СССР Бау Ямпилова (https://dshi.art-college-baikal.ru/);
• подсистема дополнительно профессионального образования и аттестации педагогических кадров — для Ресурсного учебно-методического центра ДПО и аттестации (https://dpo.art-college-baikal.ru/).

Возможности Цифровой образовательной платформы, разработанной компанией БТП совместно с АНО ДПО «ИНБУР»:

• Обеспечивает инструментами для создания электронных образовательных курсов.
• Обеспечивает доступ педагогов и обучающихся к электронным ресурсам через сеть Интернет.
• Обеспечивает участников образовательного процесса сервисами для общения (форум, чат, система обмена сообщениями).
• Создает гибкую систему разграничения доступа пользователей к электронным образовательным курсам.
• Автоматизирует сдачу и приём тестов, зачётов, контрольных работ, рефератов, курсовых работ и проектов.
• Создает удобную систему генерирования отчётов о прохождении обучающимися курсов, модулей и сдачи тестов.
• Хранит в базе данных оценки за выполненные задания.
• Автоматизирует процесс подачи документов при поступлении абитуриентов в колледж, учеников в детскую школу искусств, преподавателей на программы дополнительного профессионального образования.
• Автоматизирует процесс формирования документов учебного процесса: заявлений, договоров, справок.
• Автоматизирует процесс подачи документов на аттестацию и проведения аттестационной экспертизы преподавателей.
• Автоматизирует процесс загрузки расписания и отображения его на сайте колледжа по группам и специальностям.

В подсистемах ЦОП реализованы профили для различных групп пользователей: преподавателей, студентов, учеников, слушателей программ, аттестуемых преподавателей, экспертов, с индивидуальным набором полей для внесения личных данных и возможностью сформировать в личном кабинете необходимые документы (заявление, договор, согласие на обработку персональных данных и т.д.).

После регистрации в личном кабинете пользователю доступен функционал согласно его уровню доступа и правам в системе. 

Например, обучающимся (студентам, ученикам и слушателям) доступен разнообразный образовательный контент (в форме лекции, семинара, электронного учебника, видео, аудио и иных материалов, тестов, анкет) с возможностью изучить учебный материал, выполнить и отправить домашние задания, ответить на вопросы теста и т.д.

Обучающиеся видят свои оценки и могут с помощью инструментов обратной связи (форумов, чатов, уведомлений) взаимодействовать с преподавателями и другими обучающимися.

Преподавателям доступны инструменты создания образовательного контента –элементы и ресурсы в виде книги, лекции, семинара, обратной связи, вики, глоссария, базы банных, в том числе мультимедийные инструменты.  Преподаватель в системе имеет возможности: создавать и редактировать программы; создавать и редактировать занятия; получать, просматривать и оценивать домашние задания; выставить итоги успеваемости слушателей; формировать сводную ведомость успеваемости и т.д.

В Цифровой образовательной платформе имеется возможность выгружать данные и создавать разнообразные отчеты, например: сводные списки студентов, учеников и слушателей, преподавателей и экспертов по разным параметрам; списки программ; сводные ведомости результатов обучения, статистические данные обучающихся по годам обучения, регионам, месту жительства, уровням образования и иным параметрам.

 После ввода цифровой платформы в эксплуатацию, преподаватели колледжа прошли обучение в АНО ДПО «ИНБУР» по программе повышения квалификации «Создание учебных курсов в системе дистанционного обучения на платформе Moodle».

В программе были рассмотрены основные возможности системы Moodle: алгоритм создания курса, настройки курса, работа с заданиями, создание тестов и вопросов, текстовый редактор, работа с оценками, ресурсы и элементы, используемые для создания курса, система внутреннего общения между преподавателем и обучающимися и многое другое.

24 июня, в рамках форума «Электронная неделя на Алтае -2021» состоялся круглый стол «Перспективы развития образования в сфере IT-технологий». Организатором круглого стола выступил Алтайский филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.

Директор АНО ДПО «ИНБУР» Андрей Валерьевич Басаргин выступил на круглом столе с презентацией «Информационные технологии как фактор развития бизнеса».

Казалось бы, стереотипное и часто используемое название. Но в самом выступлении спикер рассказывал не только о трендах и предложениях на рынке ИТ для бизнеса, процессах, которые стоит автоматизировать, целях и эффектах от внедрения ИТ в бизнес-процессы предприятия. В настоящее время имеется очень большое количество программных продуктов российских и иностранных разработчиков, ориентированные на оптимизацию работы предприятия, вне зависимости от того, какую продукцию они производят или же оказывают услугу.

Речь в выступлении шла прежде всего о том, почему более 70% внедрений ИТ-продуктов и технологий заканчивается неудачей, и каковы причины этих неудач.

Рассматривая процесс и этапы внедрения ИТ технологий и продуктов в деятельность бизнес-компании, Андрей Валерьевич подробно рассмотрел компетенции специалистов, необходимые на том или ином этапе внедрения ИТ, как со стороны заказчика, так и со стороны исполнителя. Участники круглого стола также включились в диалог и обсуждали слабые и сильные места в навыках и умениях специалистов, которые занимаются внедрением ИТ-проекта.

Какие компетенции нужны ИТ-специалистам как компании-заказчика, так и компании-исполнителя? Какие навыки и умения нужны бизнес-аналитикам, системным аналитикам («постановщикам задач»), коммуникаторам, методологам проекта, руководителям ИТ-проекта? Эти и многие другие вопросы поднял в своем выступлении директор АНО ДПО «ИНБУР».

В выступлении были рассмотрены этапы внедрения ИТ проекта в бизнес-компании и слабые места во время внедрения, связанные с недостаточными компетенциями специалистов проектных команд как заказчика, так и исполнителя. Участники круглого стола совместно сделали следующие выводы и предложения.

1. Цифровизация экономики и бизнеса, в частности, требует новых ИТ-специалистов. Тем, кто участвует в проектах по внедрению ИС в бизнес-компании недостаточно технических знаний. В обучение современного ИТ специалиста, помимо специальных ИТ-дисциплин в учебные планы должны быть интегрированы курсы и дисциплины, касающиеся основ экономики и менеджмента, бизнес-аналитики, управления проектами, лингвистики и методологии проекта, делового общения и коммуникации, лидерства и работы в команде.

Навыки и умения можно сформировать только на практике — участия в реальных проектах внедрения, будучи студентами. Вот это главная задача ИТ-образования.

2. Многие компетенции для внедрения ИТ-проектов доступны не только ИТ-специалистам. Менеджеры, экономисты, логисты, маркетологи, финансисты и специалисты разных других специальностей могут быть руководителями ИТ-проектов, системными аналитиками, тестировщиками, методологами проектов в сфере ИТ. Будущее – именно за этой тенденцией.

Поэтому при обучении студентов иных специальностей стоит рассмотреть возможности создания элективных (вариативных) курсов, рассматривающих вопросы системной аналитики, аудита и управления бизнес-процессами, руководства ИТ-проектом, бизнес-аналитики, методологии ведения ИТ-проекта, тестирования ИС.

Будущий специалист – выпускник вуза, получив дополнительные компетенции в области внедрения ИТ-проектов повышает свою конкурентоспособность и профессиональную мобильность на рынке труда и получает дополнительную мотивацию для работы в бизнес компании.

 Презентация выступления

В 2021 году АНО ДПО «ИНСТИТУТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ»  стал партнером Сибирского института управления — филиала РАНХиГС (г. Новосибирск), регионального представителя Федерального оператора реализации федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография» в 2021-2024 годах по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан: граждан, ищущих работу и обратившихся в органы службы занятости; безработных граждан; граждан в возрасте 50-ти лет и старше; граждане предпенсионного возраста; женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до трех лет; женщин, не состоящих в трудовых отношениях и имеющих детей дошкольного возраста.

С 2021 года в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография» можно получить дополнительное профессиональное образование за счёт государства.

В рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография» в АНО ДПО «ИНБУР» разработана новая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Тренер-инструктор по женской самозащите» и проведено обучение первых двух групп слушателей в городах Новосибирск и Кемерово.

Комплексная программа подготовки тренеров-инструкторов по теме «Женская самозащита» инициирована как идея, разработана и испытана спортивным психологом Валерием Борисовичем Талисманом, при содействии специалистов секции самбо-дзюдо MБУДО ДЮФЦ «Буревестник» города Новосибирск и АНО ДПО «Институт национальной безопасности и управления рисками».

Слушатели программы – тренеры, преподаватели физической культуры и спорта, фитнес-инструкторы — изучали методику организации, планирования, проведения и сопровождения учебно-тренировочного процесса по самозащите для женщин; осваивали стратегии и тактики самозащиты, совершенствовали способы, техники и приемы самозащиты и правила их применения.

На итоговых практических занятиях слушатели представили зачетные мастер-классы по отработке технических действий физической самозащиты и показательные выступления по применению приемов и техник самозащиты.

Цель программы: развитие и совершенствование дополнительных компетенций специалистов в области физической культуры и спорта для выполнения следующих видов профессиональной деятельности:

-          обучение различным способам, техникам и приемам самозащиты и правилам их применения;

-          организация  и проведение учебно-тренировочного процесса по женской самозащите;

-          планирование, проведение и сопровождение групповых и индивидуальных программ по женской самозащите с последовательным решением задач физического совершенствования навыков и умений обучающихся.

Коротко о программе

Существующее в обществе физическое насилие в отношении женщин – это установленный факт, по этой причине занятия женской самообороной приобретают в наши дни особую актуальность, очень важно уметь постоять за себя, уберечь жизнь и здоровье и освоить навыки самозащиты и поведения в критических ситуациях.

Занятия по женской самозащите помогают контролировать будущие нападения, эффективны для предотвращения физического насилия, формируют способность действовать в экстремальной обстановке.

В этой связи актуальным является обучение профессионалов-инструкторов, обладающих знаниями, умениями и навыками самозащиты, а также профессиональными компетенциями в области методологии, теории и практики обучения женщин самозащите.

25 июня 2020г. в рамках IX Международного форума «Электронная неделя на Алтае-2020» состоялся круглый стол в онлайн-формате «Информационная безопасность: вызовы современности».

Организатором мероприятия выступил АНО ДПО «ИНБУР» при активном содействии Министерства цифрового развития и связи Алтайского края и АРСИБ – НО «Ассоциация руководителей служб информационной безопасности» (г. Москва).

В 2020 году, в связи с пандемией и изменениями в жизни страны, региона, каждого человека, значительно возросла роль информационных технологий. Жизнь в цифровом пространстве потребовала особого внимания к вопросам информационной безопасности. В рамках круглого стола «Информационная безопасность: вызовы современности» рассматривались проблемы и риски информационной безопасности, с которыми мир столкнулся в современную эпоху, а также положительный опыт безопасной работы в ответ на эти вызовы.

Программа круглого стола состояла из двух частей. Первый блок был посвящен вопросам обеспечения безопасности объектов критической информационной инфраструктуры. Речь шла об автоматизированных системах управления производственными и технологическими процессами объектов, критически важных для Российской Федерации. Второй блок включал вопросы цифровой личности и изменения культуры работы в цифровой среде. В новых условиях, вызванных пандемией, эти вопросы были крайне актуальны: удаленная работа, учеба, дистанционный формат взаимодействия с общественными и государственными институтами.

Круглый стол «Информационная безопасность: вызовы современности» объединил представителей госструктур и компаний, работающих в сфере ИТ.

Более 70 человек участвовали в онлайн-мероприятии: представители органов власти, образовательных учреждений, бизнеса, здравоохранения и культуры. Активное участие в обсуждении приняли профильные Министерства и ведомства в сфере ИТ регионов России.

Помимо участников из Алтайского края (более 40 человек) к обсуждению актуальных вопросов в сфере информационной безопасности присоединились представители других городов и регионов:  Москва, Санкт-Петербург, Ярославль, Курск, Абакан, Новосибирск, Омск, Екатеринбург, Ханты-Мансийск, а также Республики Казахстан.

Модератором мероприятия выступил Евгений Зрюмов, министр цифрового развития и связи Алтайского края:  «Вопрос информационной безопасности сегодня очень актуален. Пандемия подтолкнула нас провести круглый стол в дистанционном формате. Количество цифровых сервисов превысило сегодня все ожидания, и вопрос обеспечения информационной безопасности стал краеугольным камнем. Его необходимо решать, чтобы качественно исполнять обеспечение государственных услуг и коммерческих сервисов».

Обсуждение началось с доклада Виктора Минина, председателя Правления НО «Ассоциация руководителей служб информационной безопасности». Эксперт выразил благодарность администрации Алтайского края за внимание к проблеме ИБ и выступил с докладом «История формирования нормативного обеспечения безопасности КИИ.

Участники встречи обсудили вопросы обеспечения безопасности объектов критической информационной инфраструктуры, в частности, поговорили об автоматизированных системах управления производственными и технологическими процессами объектов, критически важных для Российской Федерации; поделились опытом организации удаленной работы, учебы, и дистанционного формата взаимодействия с общественными и государственными институтами, а также обменялись сведениями о компьютерных инцидентах, методах нейтрализации атак и угроз безопасности. Также внимание было уделено теме «Кибер-диффамация в эпоху коронавируса: как распознать и как защититься».

В рамках круглого стола свои доклады представили:

Константин Саматов, директор Центра информационной безопасности, преподаватель УрГЭУ, руководитель комитета по безопасности КИИ, член Правления АРСИБ (г. Екатеринбург);

Сергей Волдохин, генеральный директор ООО «Антифишинг»; Представитель Минкомсвязи Алтайского края; Представители ФСТЭК по СФО; Представители Роскомнадзора;

Евгения Хромова, менеджер по работе с партнерами ООО «Центр информационной безопасности»;

Михаил Бобин, начальник отдела информационной безопасности Министерства цифрового развития и связи Алтайского края;

Рустэм Хайретдинов, генеральный директор Attack Killer, заместитель генерального директора InfoWatch;

Денис Илли, начальник отдела администрирования информационной инфраструктуры Министерства цифрового развития и связи Алтайского края;

Андрей Масалович, президент Консорциума Инфорус, кандидат физико-математических наук;

Иван Унгвицкий, начальник отдела технической защиты информации Департамента информатизации и связи Свердловской области;

Марина Бержанина, специалист по защите информации ООО «НТЦ Галэкс» (г. Барнаул);

Максим Горбунов, директор агентства маркетинговых стратегий «МАКС» (г. Новосибирск);

Андрей Жданов, начальник отдела по защите прав субъектов персональных данных и надзора в сфере информационных технологий Управления Роскомнадзора по Алтайскому краю и Республике Алтай.

 Запись круглого стола: https://yadi.sk/i/0S5vCJA_kGxiTw

Презентации спикеров: https://yadi.sk/d/oymSzsgerlgg6Q

 Программа круглого стола

«Информационная безопасность: вызовы современности»

26 июня 2019г. в рамках VIII Международного форума «Электронная неделя на Алтае» состоялось мероприятие, прошедшее в формате круглого стола по теме «Информационная безопасность в Российской Федерации в современных условиях».

Организатором мероприятия выступил АНО ДПО «ИНБУР» при активном содействии Министерства цифрового развития и связи Алтайского края и Администрации г. Барнаула

В обсуждении вопросов информационной безопасности приняли участие представители органов власти — Министерства цифрового развития и связи Алтайского края и Управления Роскомнадзора по Алтайскому краю и Республике Алтай, а также представители коммерческих структур, осуществляющих свою деятельность в сфере информационных технологий и безопасности, в том числе, Республики Казахстан.

Министр цифрового развития и связи Алтайского края Евгений Александрович Зрюмов принял непосредственное участие в мероприятии, открыв его вступительным словом и участвуя в обсуждении вопросов круглого стола. Евгений Александрович рассказал о важнейших проблемах и направлениях реализации национальной программы «Цифровая экономика», а также подчеркнул особую значимость и актуальность предложенных к обсуждению вопросов, взаимную заинтересованность всех собравшихся в нахождении и реализации оптимальных решений и подходов в обеспечении информационной безопасности в современном мире, независимо от принадлежности к государственным или коммерческим структурам.

Начальник отдела государственных информационных систем Министерства цифрового развития и связи Алтайского края Михаил Владимирович Переверзев осветил вопросы организации системы защиты информации в Правительстве и органах власти Алтайского края, работу Межведомственной рабочей группы по решению оперативных задач в области информационной безопасности, результаты организации регионального сегмента сети RSNet.

Представители Управления Роскомнадзора по Алтайскому краю и Республике Алтай, начальник отдела контроля в сфере массовых коммуникаций Ольга Андреевна Карпова и начальник отдела по защите прав субъектов персональных данных Андрей Петрович Жданов рассказали о задачах Роскомнадзора по надзору и контролю за исполнением требований информационной безопасности, безопасного использования персональных данных в сети Интернет, анализа контента в средствах массовой информации и ограничения доступа к запрещенной информации.

Гость мероприятия, Аскар Сабитович Исенгуженов, главный менеджер службы безопасности АО «Национальный инфокоммуникационный холдинг «Зерде» Республики Казахстан поделился тем, как создается и развивается в Казахстане система SOC-центров и обеспечивает безопасность государственных органов и подведомственных учреждений.

В ходе выступлений поднимались и обсуждались вопросы о создании SOC-центров для выполнения условий Федерального закона №187-ФЗ, о влиянии информационного поля социальных сетей на жизнь и деятельность региона, в том числе органов власти, о рисках применения виртуальных технологий и о защите персональных данных, о квалифицированных кадрах в сфере информационной безопасности.

Особое внимание участники круглого стола обратили на проблему нехватки специалистов в сфере ИБ, а также на необходимость потенциальных заказчиков, будь то госорганы или коммерческие структуры, быть вовлеченными в процесс обучения будущих специалистов по ИБ, участвуя в организации и проведении практик, стажировок, занятий, организовывая на своих площадках базовые кафедры вузов.

Живой интерес вызвали вопросы, не столько связанные с атаками на информационные системы, сколько вопросы быстроты и грамотности реагирования на подобные атаки, необходимости выработки конкретных инструкций и кейсов для команды специалистов, будь то государственные органы или коммерческие структуры, для оперативного выхода из критической ситуации до возникновения момента напряженности, также о необходимости проведения тренировочных учений в сфере информационной безопасности.

Активная дискуссия о социальных медиа выявила актуальность еще одной грани информационной безопасности: социальные сети перестали быть просто местом для общения, очень активно вошли в сферу бизнеса и политики. Поэтому угрозы, которые приходят из социальных сетей и иных интернет-ресурсов наносят не меньший ущерб, создавая социальное напряжение, условия для управления общественным мнением. А решение вопросов информационной безопасности на сегодняшний день требует привлечения команды специалистов из различных сфер: IT-специалисты, специалисты по ИБ, PR-специалисты и т.д.

По итогам обсуждения участники круглого стола сформировали выводы и предложения, полезные как для органов государственной власти, так и коммерческих структур.

АНО ДПО ИНБУР  принял участие во всероссийских проектах, проводимыхАНО «Центр современных образовательных технологий» — оператором российских государственных проектов в сфере образования по заказу  Министерства просвещения РФ и Министерства образования и науки РФ.

Проекты проводились в рамках реализации программы  «Развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога» государственной программы  Российской Федерации «Развитие образования».

Актуальность реализованных проектов  определяется необходимостью развития применения русского языка как основы гражданской самоидентичности народов Российской Федерации, что во многом зависит от уровня профессионального мастерства педагогов в вопросах преподавания языков народов России, русского языка как родного, как неродного, совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации.

В рамках проектов в АНО ДПО «ИНБУР» прошли обучение по программам повышения квалификации более 200 специалистов из разных регионов России:

• по программе « Языки и культуры народов России» -  педагогические работники, участвующие в апробация методических кейсов по обучению русскому языку и языкам народов России в рамках межкультурного образования;
• по программе «Русский язык и языки народов России: состояние, тенденции, конвергенция»  — региональные координаторы из числа специалистов, обладающих опытом участия в качестве экспертов в мониторинговых исследованиях в сфере образования;
• по программе «Проектная деятельность школьников: методика проведения исследовательского проекта «Региональные особенности русской речи» — педагогические работники дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовании (воспитатель, учитель) — региональные координаторы, имеющие опыт работы региональными координаторами проектов, предусматривающих сетевое взаимодействие учащихся и работу с картографическими сервисами сети интернет.

Программы повышения квалификации были направлены на совершенствование лингвистической, методической и социокультурной компетентности педагогических работников, осуществляющих профессиональную деятельность в условиях полилингвального, поликультурного разнообразия среды, способствовали развитию представлений слушателей о современном состоянии, тенденциях развития русского языка и языков народов России во всём их многообразии.

В проведении лекций и семинаров принимали участие:

• Фуфаева Ирина Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, научный сотрудник лаборатории социолингвистики Российского государственного гуманитарного университета (г. Москва);
• Селезнева Лариса Васильевна,  кандидат филологических наук, доцент гуманитарного факультета Российского государственного социального университета (г. Москва);
• Матюшкин Александр Васильевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы и журналистики Петрозаводского государственного университета (г. Петрозаводск);
• Сухорукова Елена Владимировна, к.пед.н, заведующий кафедрой ИТ Балашовского института (филиал Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского;
• Вылегжанина Инна Витальевна,  к.пед.н. директор ЧОУ ДО ЦИТО «Познание»(г.Киров).

Совместно с группой компаний БТП разработан  и введен в промышленную эксплуатацию электронный информационно-образовательный комплекс для обучения населения Республики Алтай (ЭОИК). Автоматизированная система создана для массового обучения различных возрастных групп населения в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах.

 В рамках государственного контракта выполнен ряд обязательств по  разработке комплекса и наполнению его образовательными материалами. Образовательный контент адаптирован к возрастным особенностям взрослого населения; детей средних и старших классов; детей дошкольного и младшего школьного возраста. Программа содержит такие актуальные направления, как «Гражданская оборона», «Защита в чрезвычайных ситуациях», «Пожарная безопасность», «Безопасность на водных объектах».

Разработанное программное обеспечение соответствует требованиям технического задания и интегрируется с существующими системами. В настоящий момент компания готова к новым свершениям и планирует дальнейшее участие в государственных закупках в  других регионах России.

Внедрение современных образовательных технологий в систему пропаганды  и формирования культуры в области безопасности жизнедеятельности является одним из приоритетных направлений  деятельности  МЧС  в субъектах РФ в 2018-20гг., что подтверждается нормативно-правовыми документами, в том числе поручением Президента об особом внимании к обучению всех групп населения в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от ЧС, обеспечения пожарной безопасности и использования при этом современных образовательных технологий.

ИНБУР и компания «БТП» готовы к совместному участию в закупках и  проведению в рамках госконтракта работ по созданию и адаптации аналогичных электронных информационно-образовательных комплексов в  других регионах России.

В 2017 году Институт национальной безопасности и управления рисками в очередной раз выступил соорганизатором соревнований AltaySchoolCTF.
18 февраля 2017г. в Алтайском крае состоялись II Региональные соревнования по информационной безопасности «AltaySchoolCTF – 2017» среди школьников и студентов средних профессиональных организаций, в которых приняли участие 16 команд. Соревнования в этом году приобрели международный статус благодаря участию команды КГКП «Колледжа радиотехники и связи» г. Семей (Республика Казахстан).
Победители соревнований — команда «Крабы42» (МБОУ «Гимназия №42», г. Барнаул; в прошлом году они были вторыми). Второе место — у команды ReiDev из Колледжа Алтайского государственного университета (Барнаул). Третьей стала команда Алтайского промышленно-экономического колледжа Format C (Барнаул).

Анонс «AltaySchoolCTF – 2017»

Справка о CTF-играх

Подробную информацию можно посмотреть по ссылке.

Сайт Форума: ituconf.ru

В 2017г. Институт национальной безопасности и управления рисками вошел в оргкомитет Форума «Электронная неделя на Алтае – 2017» и выступил организатором конференции «Информационные технологии в управлении: риски и возможности-2017».

Паспорт форума «Электронная неделя на Алтае-2017»

Программа форума «Электронная неделя на Алтае-2017»

Пост-релиз Форума «Электронная неделя на Алтае-2017»

Календарь мероприятий форума «Электронная неделя на Алтае-2017»

Итоговый документ «Электронная неделя на Алтае-2017»

«Институт  национальной безопасности и управления рисками» присоединился к организации Форума «Электронная неделя на Алтае – 2016». «Электронная неделя на Алтае – это не просто форум, где соберутся эксперты высокого уровня, но и интерактивная образовательная площадка, где у каждого участника есть возможность повысить свой профессионализм в ИТ-сфере, выбрав актуальную для себя тематику и площадку.

В рамках Форума, «ИНБУР» станет организатором образовательных площадок для педагогов: творческой мастерской по созданию собственного электронного образовательного курса, конференции «Информатизация образования», а также учредителем электронного сборника научно—исследовательских работ «Информационные технологии в управлении: риски и возможности».

Электронный сборник «Информационные технологии в управлении: риски и возможности»  планируется издать в рамках V Международной конференции «Информационные технологии в управлении: риски и возможности», он  будет сформирован из статей, тезисов, обзоров и иных материалов по вопросам развития, внедрения и применения информационных технологий в различных сферах деятельности общества.

К участию приглашаются ученые и эксперты, представляющие научно-исследовательские учреждения, учебные заведения, государственные, коммерческие, общественные организации Сибирского Федерального округа и Российской Федерации.

Цель Электронного сборника -  предоставить площадку для ученых, экспертов, представителей органов власти, общественных деятелей для выявления стратегических вопросов развития ИКТ, проявления инновационного потенциала  в ИТ-отрасли; создать условия для формирования новых замыслов, перспективных проектов и оптимальных решений с использованием информационно-коммуникационных технологий для обеспечения экономического развития регионов Сибирского федерального округа.

Для публикации в Электронном сборнике необходимо оформить заявку и направить научно-исследовательскую работу  до 1 июня 2016г.

Приглашение к участию в электронном сборнике

Положение об электронном сборнике ИТУ-2016

Заявка на участие в Электронном сборнике

Сайт Форума: ituconf.ru

«Институт национальной безопасности и управления рисками» выступил соорганизатором  Форума «Электронная неделя на Алтае-2016»

Паспорт форума «Электронная неделя на Алтае-2016»

Программа форума «Электронная неделя на Алтае-2016»

Календарь мероприятий форума «Электронная неделя на Алтае-2016»

Воркшоп «Проектирование дизайна современного образования» был организован в рамках Форума «Электронная неделя на Алтае» для преподавателей «ИНБУР».

Ключевыми вопросами воркшопа были:

• Как «заставить» тренды работать на образовательный результат, а не маркетинг?
• Как организовать e-learning так, чтобы учащийся не читал/смотрел/слушал, а анализировал/моделировал/придумывал?Как сконструировать компетентностно ориентированный е-курс?

Воркшоп был организован в гибридной форме (сочетающей очные учебные мероприятия с электронным обучением и дистанционными образовательными технологиями) с использованием «перевернутого обучения», формирующего оценивания, проектной деятельности.

Этапы воркшопа:

Дистанционная часть: единое окно доступа к онлайн-мероприятиям воркшопа: https://centersot.ru/workshop. Начало работы с 1 июня 2016 года.

Очная часть воркшопа: 29-30 июня в рамках Форума «Электронная неделя на Алтае».

Модераторы воркшопа:

Сергей Владимирович Буланов, генеральный директор АНО «Центр современных образовательных технологий» (https://centersot.ru/aboutus) к.п.н., руководитель более двадцати международных и федеральных образовательных проектов Минобрнауки России.

Игорь Петрович Карпович, руководитель более десяти международных и федеральных проектов в сфере образовательной и культурной политики Минобрнауки России и Россотрудничества.

Воркшоп стал площадкой, для педагогов, проектирующих курсы дистанционного обучения. Их задача сегодня – понять, как строятся компетентностно-ориентированные дистанционные курсы.

Педагог, который не стремится к использованию новых инструментов, не имеющий познавательного интереса, не желающий узнать что-то новое не имеет морального права выходить к доске и учить чему-то студентов. Педагог просто обязан учиться, а значит он априори готов воспринимать все новое.

О целях и задачах рассказал модератор Сергей Буланов. По его словам, воркшоп — это педагогическая мастерская, где преподаватели должны спроектировать развитие своей профессиональной педагогический системы.

— Теория, лекционные занятия, иные формы аудиторной работы не будут иметь здесь эффекта по той причине, что педагоги пришли сюда с уже имеющимся первоначальным опытом и обучение с чистого листа не имеет для них смысла. Именно поэтому нам было важно создать такие условия, чтобы имеющийся профессиональный опыт педагога надстраивался новым контентом, заложенным в программе повышения квалификации.

— Содержание воркшопа связано с наиболее интересным направлением развития системы образования, популярным на данный момент в мире – «перевернутым обучением», а также с «формирующим оцениванием», то есть возможностью сравнивать обучающегося не с неким стандартом или соседом по парте, а с самим собой и своими же, ранее достигнутыми результатами.

Повышение квалификации всегда должно нести такой характер и на два шага быть впереди того, чем «болеют» учителя. Многое из того, о чем мы сегодня говорим – это новое для собравшихся на этом воркшопе, но уже завтра они смогут подойти к этим инновациям подготовленными. Площадка работает в формате «перевернутого обучения» – люди, которые сегодня сюда пришли уже месяц изучают информацию дистанционно – весь теоретический материал вынесен за рамки этой встречи и сегодня мы будем его осмысливать.

Мы будем говорить про массовые открытые онлайн курсы, про то, что это дает обучающемуся, зачем преподавателю размещать открытые онлайн курсы в сети. Мы будем говорить о том, как можно бесплатно пройти обучение в крупнейших университетах мира, которые размещают бесплатные курсы. Поговорим о росте русскоязычных курсов, о возникновении массовых отечественных площадок массовых открытых онлайн курсов. Попробуем ответить на вопрос, почему, тем не менее, люди не учатся, ведь особенность дистанционного обучения связанна с необходимостью усиленной мотивации: в формате очного обучения у меня всегда будет больше возможностей удержать внимание аудитории, а в онлайн формате это гораздо сложнее. Мы также поговорим о модных инструментах образовательного процесса – о скрайбинге, скечноутинге, узнаем, что это такое и зачем это использовать. И, самое главное, мы будем говорить о том, как достигнуть нового уровня качества образования и почему сегодня мы все чаще пытаемся натянуть устоявшуюся практику на новые термины, не до конца понимая их специфику.

Каким будет итоговый результат воркшопа?

Планируемый результат – это проект собственного онлайн курса, который педагог запустит в рамках своей преподавательской деятельности. Будем надеяться, что те курсы, которые возникнут в итоге, будут иметь свою точечную целевую аудиторию.

«Институт национальной безопасности и управления рисками» выступил организатором популярных во всем мире соревнований в области информационной безопасности. Открытые соревнования «AltaySchoolCTF – 2016» в Алтайском крае состолись  13 февраля  2016 года.

Соревнования «AltaySchoolCTF – 2016» состоялись 13 февраля в Алтайском крае. Впервые 16 команд старшеклассников и учащихся профессиональных образовательных учреждений города Барнаула, Алтайского края и Республики Алтай соревновались между собой в защите информации.

Для России эта игра достаточно молодая. Всероссийские межвузовские  и школьные соревнования по защите информации  проходят в нашей стране в течение 10 лет.

В Алтайском крае первые межвузовские CTF-игры прошли в июне 2015 г. в рамках Форума «Электронная неделя на Алтае» (http://itu2015.rf-seminar.ru/ ).

Подробная информация на сайте  AltaySchoolCTF (http://altayctf.ru/) 

Радио ГТРК Вести22
Телеканал Катунь 24

Пост-релиз «AltaySchoolCTF – 2016»

Проект «Применение государственного и муниципального заказа в деятельности некоммерческих организаций (НКО)» признан победителем по итогам конкурса, проводимого в соответствии с указом Губернатора Алтайского края № 16 от 06.03.2014 «О грантах Губернатора Алтайского края в сфере деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций».

Проект совместно с «Институтом  национальной безопасности и управления рисками» реализуют Ассоциация Обучающих Центров, Ассоциация поставщиков государственного заказа, Центр Компетенции Национальной Программной Платформы, Сибирский Центр Социальных Технологий, Учебный Центр Ключевых Решений, Удостоверяющий центр «БТП», ЗАО  «Благонадежный поставщик», при участии: Российского Агентства развития информационного общества (РАРИО).

Руководитель проекта – президент Ассоциации Обучающих Центров  — Татьяна Павловна Басаргина. Реализация проекта позволит расширить спектр поставщиков услуг госзаказа, привлечь дополнительные государственные средства в НКО и обеспечить решение социальных задач, в том числе на муниципальном уровне,  отметила Татьяна Павловна.

Проект направлен на обеспечение представителей, отобранных НКО Алтайского края, знаниями, практическими навыками и инструментами, необходимыми для участия в государственных и муниципальных заказах, осуществляемых на электронных торговых площадках.

Работа над Проектом велась  в соответствии с разработанным планом и предусматривала несколько этапов:

1. Образовательный, включающий 3 крупных раздела: правовые основы деятельности НКО, разработка экономической модели по формированию бюджета проекта, участие НКО в государственных и муниципальных закупках.

2. Практический, состоящий из практических занятий по регистрации НКО на электронных торговых площадках, изучению процедур заказа и документационного оформления участия в тендерах, применению электронной подписи, изучению и применению инструмента для поиска и анализа заявок по определенным видам деятельности НКО. Участники Проекта также получат доступ к методической базе правовой и юридической информации по госзаказу, к виртуальному кабинету ресурса Ассоциации Обучающих Центров для обеспечения возможных социальных заказов и публикаций по своей деятельности.

3. Сопровождение, включающее комплексное курирование каждого участника в электронных торгах по государственному и муниципальному заказу на электронных торговых площадках; консультационное обслуживание юристов по вопросам документационного обеспечения торгов.

47 представителей 27-ми некоммерческих организаций Алтайского края направили анкеты для участия в проекте,

В результате конкурсного отбора в начальный образовательный этап прошли 25 представителей некоммерческих организаций Алтайского края:

1. Автономная некоммерческая организация «Лингвистический экспертно-консультационный центр»;
2. Рубцовская городская организация общественной организации России «Общество «Знание»;
3. Яровская городская общественная организация Алтайской краевой общественной организации Всероссийского общества инвалидов;
4. Городской благотворительный фонд «Развитие»;
5. Алтайская краевая общественная организация потребителей коммунальных ресурсов и услуг «Алтайская ассоциация жилищного самоуправления»;
6. Алтайский районный благотворительный общественный фонд развития школы, с. Старобелокуриха;
7. Алтайская краевая общественная организация родителей детей-инвалидов и инвалидов детства «Незабудка»;
8. Некоммерческое партнерство «Сибирский центр социальных технологий»;
9. Немецкая национальная районная общественная организация Алтайской краевой общественной организации Всероссийского общества инвалидов;
10. Алтайская краевая общественная организация «Вместе против рака»;
11. Алтайская региональная Общественная Организация «Институт социальных инноваций»;
12. Алтайская краевая общественная организация «Институт Региональной социальной политики»;
13. Благотворительный фонд поддержки детей, пострадавших в ДТП, имени Наташи Едыкиной;
14. Алтайская краевая общественная организация психолого-социального сопровождения и охраны здоровья «Позитивное развитие»;
15. Павловская районная общественная организация «Туристский клуб Горизонт»;
16. Общественный фонд развития Первомайской средней общеобразовательной школы Павловского района «Надежда»;
17. Алтайская краевая общественная организация инвалидов «Цифровой Свет».

ИТОГИ проекта «Применение государственного и муниципального заказа в деятельности НКО»

I.  Начальный образовательный этап Проекта

Проходил в формате 3-х дневного семинара. Проводили его квалифицированные преподаватели, имеющие практику  социального проектирования, участия в государственном и муниципальном заказе, осуществления деятельности в рамках федеральных законов №№ 44-ФЗ и 223-ФЗ, владеющие практическим опытом работы с сайтом zakupki.gov.ru, электронными торговыми площадками. Уникальностью семинара стало заочное участие в нём руководителя Московской исследовательской группы «Циркон» Игоря Вениаминовича Задорина, который поделился своим мнением о роли социального предпринимательства на современном этапе. «Особо актуальным стало участие в семинаре представителя органа власти — консультанта Администрации Алтайского края О. Б. Киселёвой», — отмечает в отзыве Ольга Сергеевна Кондратьева, исполнительный директор Сибирского центра социальных технологий. «Подробная информация по поиску государственных и муниципальных заказов получена, но эти знания очень для меня «сырые», — делится мнением Ирина Валентиновна Тузова, председатель Немецкой национальной районной общественной организации Алтайской краевой общественной организации Всероссийского общества инвалидов. — Нет ещё полного видения участия в госзакупках, для этого нужно время и консультационная работа со специалистами».

По окончании семинара участники выполнили итоговые и домашние задания, по результатам которых можно было видеть уровень успешности прохождения образовательного этапа.

II. Практический этап

В практический этап по итогам конкурса отобрано 7 некоммерческих организаци, представители которых показали наивысший балл по результатам итоговых заданий. Ими стали:

• Автономная некоммерческая организация «Лингвистический экспертно-консультационный центр» (директор Ольга Николаевна Матвеева),
• Алтайская краевая общественная организация «Вместе против рака» (президент Людмила Ивановна Иванова),
• Некоммерческое партнерство «Сибирский центр социальных технологий» (руководитель Нина Александровна Шабалина),
• Алтайская краевая общественная организация родителей детей-инвалидов и инвалидов детства «Незабудка» (председатель правления Вера Дмитриевна Волошина),
• Городской благотворительный фонд «Развитие» (руководитель Татьяна Владимировна Буканович).
• Алтайская краевая общественная организация инвалидов «Цифровой Свет»
• Рубцовская городская общественная организация России «Общество «Знание».

Задача практического этапа — под руководством опытных кураторов научиться применять полученные в образовательном этапе теоретические знания. С НКО будут работали специалисты разных направлений: по применению электронной подписи, аккредитации на электронных торговых площадках, участию в торгах, осуществлению закупок с помощью сервиса «Фабрика Закупок» и прочим. Кураторы провели занятия индивидуального и группового характера, в том числе на рабочем месте представителя НКО. Участники Проекта получили помощь в аккредитации НКО на электронных торговых площадках; изучении процедур закупок и документационного оформления участия в них, применения электронной подписи;  использования инструмента для автоматического отбора по конкретным видам деятельности НКО нужного заказа и оформления заявки, а также алгоритм расчёта экономической целесообразности и принятия решений по участию в той или иной закупке.

Участники Проекта получили в безвозмездное пользование от партнеров Проекта следующие инструменты для осуществления закупочной деятельности:

• Лицензия аналитической системы «Фабрика закупок» — инновационного инструмента поиска подходящих госзаказов, подготовки и подачи документации;
• Электронная квалифицированная подпись, необходимая для осуществления торгов на электронных торговых площадках;
• Рутокен (персональное средство аутентификации, выполненное в формате USB-брелок. Разработано и выпускается российской компанией «Актив»);
• Лицензия программного продукта Крипто Про;
• Годовой доступ к актуальной правовой базе данных по госзакупкам;
• Практическое методическое пособие с описанием алгоритмов процесса участия в госзаказе.

Участники проекта планируют в дальнейшем  участвовать в государственных и муниципальных закупках самостоятельно и, тем самым, способствовать развитию социальной сферы Алтайского края и выполнению следующих социальных задач:

• правое и лингвистическому просвещение,
• проведение судебных экспертиз и социологических исследований,
• поддержка материнства, родительства и детства;
• обучению  социальных специалистов, работающих с семьями,
• реабилитация и психологическая поддержка инвалидов,
• обучение компьютерной грамотности инвалидов и пенсионеров.

Успешное участие в электронных торгах поможет НКО более эффективно выполнять и такую важную для общества задачу, как открытие новых рабочих мест для социально незащищенных слоев населения.

«О том, что можно реально участвовать в госзаказе и торгах на ЭТП, мы узнали во время образовательного этапа, - говорит Надежда Викторовна Вязигина, представляющая Лингвистический экспертно-консультационный центр, - до этого мы и не подозревали, что можем получать доход таким образом. Мало того, мы узнали, что в следующем году, возможно, мы как НКО иными способами заказчиков получить-то и не сможем».

III.   Этап консультационного сопровождения участия в закупках. Каждой некоммерческой организации был предоставлен  индивидуальный куратор, который  помогал составить заявки на участие в аукционах, проводили правовую экспертизу заявок, самостоятельно составленных некоммерческими организациями, оказывал поддержку в проведении процедуры закупки на электронных торговых площадках. Результатом данного этапа стало умение представителей НКО самостоятельно участвовать в государственных и муниципальных закупках.

Некоммерческими организациями выполнено 70 финансово-экономических расчетов для принятия решения об участии в конкретном государственном заказе, подана 21 заявка на участие, в результате — 8 выигранных контрактов на предоставление социальных услуг. Заключены они Рубцовской городской организацией общества «Знание» России (Председатель Безбородова Лидия Борисовна). Значительных успехов в номинации «изменение компетенции» достигли две организации – некоммерческое партнерство «Сибирский центр социальных технологий» (Директор Шабалина Нина Александровна) и АНО «Лингва-Эксперт» (Директор Матвеева Ольга Николаевна).

Консультант департамента внутренней политики администрации Алтайского края Оксана КИСЕЛЕВА, руководитель Проекта Татьяна БАСАРГИНА, председатель экспертного совета Проекта Алена МИТИНА, координатор проекта Юлия НАУМОЧКИНА отметили, что Проект завершился успешно и выразили уверенность в своевременности Проекта и необходимости расширять и тиражировать его в будущем.

Гость мероприятия Сергей НАКОНЕЧНЫЙ, заместитель председателя Центра инноваций социальной сферы из города Омска, высоко оценил значимость, результативность и актуальность Проекта, реализованного на Алтае, и рассказал об особенностях работы в качестве поставщика социальных услуг в Омской области.

Отзывы участников проекта

Мои ожидания от участия в практических занятиях по Проекту «Применение государственного и муниципального заказа в деятельности НКО» оправдались. Прекрасная организация занятий, индивидуальный подход. Думаю, после небольшой практики смогу самостоятельно проводить исследования, согласно техническому заданию госзаказа.

Всё интересно и практично. Нравится наличие не только конкретной информации, но и множество полезных сведений для ведения бизнеса в целом. Большое спасибо Татьяне Павловне Басаргиной! Захотелось пойти и получить второе высшее — экономическое.

Понятные задания, эффективно выстроенные занятия. В целом понятны и алгоритм и модель выполнения исследований, согласно техническому заданию госзаказа. Смогу самостоятельно их проводить, а также расчёты по проекту. Думаю, что предложенные модели расчётов могут пригодиться при любой необходимости в плане просчитывания собственных возможностей.

Больших сложностей в процессе участия в практическом этапе для меня не возникло. Главным и определяющим стало первое ознакомление с материалами этапа Проекта «Применение государственного и муниципального заказа в деятельности НКО». Получила много ответов на свои вопросы, попробовала себя в практике, стала увереннее в своих решениях, освежила имевшиеся знания. Думаю, предложенные модели расчётов могут мне пригодиться в подготовке грантовых проектов, в создании мультфильмов, в подготовке программ и многом другом. Выполнение исследований, согласно техническому заданию госзаказа, понятны. Теперь смогу и сама их проводить. Получится и производить расчёты по проекту. Считаю, что расчёт себестоимости проекта необходим на 100%. Обязателен и этап отбора и принятия решения по участию в госзакупках.

Большое спасибо экспертам и руководителю Проекта «Применение государственного и муниципального заказа в деятельности НКО» — все профессионалы в своей сфере деятельности, со всеми было очень интересно работать. Темой увлекли. Думаю, что модели расчётов, предложенные в рамках данного Проекта, пригодятся при разработке собственных проектов.

Получено много актуальной и полезной информации для дальнейшей работы. Сложностей процессе обучения не возникло. Алгоритм и модель выполнения исследований, согласно техническому заданию госзаказа, понятен. Расчёт себестоимости проекта, считаю, что необходим как важная часть понимания собственных затрат. Думаю, что смогу самостоятельно проводить исследования, согласно техническому заданию госзаказа, а также производить расчёты по проекту. Этап отбора и принятия решения по участию в госзакупках обязательны. Предложенные модели расчётов могут пригодиться для расчёта любых проектов. Спасибо!

Ожидания несомненно оправдались. Предложенные модели расчётов пригодятся и в других сферах деятельности. Были, конечно, и сложности в расчётах, но это всё преодолимо. Алгоритм и модель выполнения исследований, согласно техническому заданию госзаказа, понятны. Необходима тренировка по проведению исследований и расчётов на образцах и примерах, но в целом, думаю, самостоятельно могу уже справиться.

Ожидания оправдались. Всё доступно, понятно, интересно. При наличии практики смогу самостоятельно проводить исследования, согласно техническому заданию госзаказа, и производить расчёты по проекту. Практические занятия закрепили теорию образовательной части Проекта. Спасибо организаторам за внимательность к деталям и отзывчивость. Думаю, предложенные модели расчётов могут пригодиться в деятельности нашей организации в будущем.